發布於 2009-05-25
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    補救教學計劃簡介
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    教材設計說明
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    基本概念與定義
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    定義與矩形的面積公式
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    平行四邊形的面積
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    三角形的面積
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    梯形面積
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    從定義到公式推導
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    練習一 (思考問題的角度)
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    練習二 (經驗很重要)
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國中補救教學
09:09, 發布於 2009-05-25 by Te-Chou Su

希望透過網路的力量,邀請老師一起製作實用且免費的數位教材,讓有心、且願意付代價努力的學生,不會因為家庭 (環境或經濟因素) 或師資的差異而成為學習的弱勢。

個人多年來一直擔任 "得勝者課程" 的義工老師,深感國中學生在學習上的辛苦與無助,白天上課、晚上補習、寫作業,雖然許多同學有心努力,但由於教材的缺失與師資的差異,學習效果並不理想,且補習的費用,對許多家庭而言,更是經濟上的重擔,雖然學業成就不代表一切,但畢竟是國中生每天都必須面對的問題,因此,如何幫助這群學生一直是我多年來的夢。

很幸運的,上帝開了一條路,學校畢業後從事數位學習工具與系統的開發,雖然公司還在草創階段,但心理卻不斷的督促,應該當下就做,我也很清楚,這條路必定困難重重,但相信只要有起步,就會有希望。

為了感謝您的參與,若您的教材累積超過 5 份,請透過 tcsu@powercam.com.tw 告知,我們將贈送 PowerCam 軟體以表達我們的謝意。

教材範例: 面積的觀念